我們知道每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自己的校服，而冬季校服則需要具備保溫性能。那么幼兒園校服的保溫性如何保證呢?

校服的保溫性，是由校服織品的質(zhì)地所決定的。校服能夠使兒童在身份感上差異于社會(huì)其他人，因而有了兒童本身的束縛力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面幼兒園園服都能夠起到內(nèi)涵束縛的效果，一種標(biāo)志的效果，一種耳濡目染地培育效果。

校服吸濕性好壞，由織品的纖維性質(zhì)決定。一般毛、綿纖維吸濕性好，并能較快散發(fā)，使織品保持干  燥，有利于皮膚的清潔。

校服還能夠發(fā)生一種對(duì)等感。由于兒童如今的家庭收入情況很不相同，服飾方面攀比表象對(duì)比盛行。假如一個(gè)兒童園的兒童能穿相同的服裝，這樣孩子相互之間的感受是對(duì)等的，簡(jiǎn)單構(gòu)成一種協(xié)作、聯(lián)合、相互尊重的精力。以此培育兒童艱苦樸素的質(zhì)量，防止攀比之風(fēng)在他們幼小的心靈里滋長(zhǎng)。

  這就是關(guān)于校服的保溫性如何保證介紹，從上述內(nèi)容中我們可以看出，校服的保溫性主要是由它的材質(zhì)來(lái)保證決定的。